القِرَاءات الشَّاذة عند ابن عطِية فِي كِتَابهِ الـمُحَرَّر الوَجِيز (الجزء التاسع والعشرون تبارك كاملاً) -جمعًا ودراسةً وتوجيهًا - The abnormal readings of Ibn Attia Fi kitabai al-ahmīr al-wajiz (Part XXIX Blessed in full) - Collection, study and guidance - د. حنين بنت محمد بن هاشم الفوتاوي* الملخص: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبيّنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد: أقدم بين أيديكم هذا البحث الذي يدور حول علم توجيه القراءات الشاذة، وقد وسمته بعنوان: [القِرَاءات الشَّاذة عندَ ابن عَطِيّة فِي كِتَابهِ الـمُحَرَّر الوَجِيز(الجزء التاسع والعشرون تبارك كاملاً) -جمعًا ودراسةً وتوجيهًا -]. أهداف البحث: جمع وبيان كل ما ورد في كتاب المحرر الوجيز من قراءات شاذة (في سور الجزء التاسع والعشرين كاملاً) وتسليط الضوء على خلاف علماء القراءات في كل مفردة شذّت عن الروايات المتواترة، ودراسة مسوغات قبولها وطرق توجيهها من حيث اللغة والإعراب. هيكلة البحث: يشتمل البحث على: مقدمة، وتمهيد، وثلاثة مباحث، وخاتمة حوت أهم النتائج والتوصيات، وفهرس. بيّنتُ في المقدمة أهمية الموضوع وأسباب اختياره، وثنيتُ بذكر هيكلة البحث افتتحتها بتمهيد ترجمت فيه باختصار لمؤلف (المحرر الوجيز) الإمام ابن عطية الأندلسي، وأتبعته بترجمة كتابه، ثم عرّفت بالقراءات الشاذة وحكمها وأشهر رواتها والكتب التي ألفت فيها، وبينت آخراً معنى علم توجيه القراءات ومُسمياته وذكرت طرفًا من الكتب التي اعتنت بهذا الفن، ثم أدرجت ثلاثة مباحث حوى كل واحد منها عددًا من المطالب، يلي ذلك خاتمةً تضمنت أهم النتائج. منهج البحث: حصرت القراءات الشاذة بذكر الآية القرآنية بالرسم العثماني، ثم أذكر القراءة الشاذة معزوة لمن قرأ بها، ثم أوضح توجيهها وحجج العلماء المذكورة فيها بالرجوع إلى كتب التوجيه، والتفسير، وكتب القراءات الشاذة، وغيرها، اكتفيت بترجمة مختصرة لمؤلف الكتاب الإمام ابن عطية الأندلسيّ. أهم النتائج: معرفة المفردات القرائية والكلمات الفرشية، وتمييز الشاذّة منها، أمرٌ من الأهمية بمكان لاسيّما لحفّاظ القرآن، وكثرة القراءات الشاذة في بعض الكلمات الفرشية مما يربوا في مجموعه -مع المتواتر- على أربعة أو خمسة أوجه في الكلمة الواحدة! الكلمات المفتاحية: جزء تبارك، المحرر الوجيز، الشاذة، التوجيه. Abstract Praise be to Allah, Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon the most honorable of the prophets and messengers of our Prophet Muhammad and his family and companions, and after: I present in your hands this research, which revolves around the science of directing abnormal readings, and I have tagged it entitled: [Abnormal readings according to Ibn Attia in his book Al-Muhrir Al-Wajeez (Part Twenty-Nine, Blessed in full) -collecting, studying and directing -]. Research objectives: Collecting and clarifying all the abnormal readings mentioned in the book of the brief editor (in the chapter of the twenty-ninth part in full) and highlighting the disagreement of the scholars of readings in each vocabulary deviated from the frequent narrations, and studying the justifications for their acceptance and ways of directing them in terms of language and syntax. Research Structure: The research includes: an introduction, an introduction, three sections, a whale conclusion, the most important results and recommendations, and an index. In the introduction, I showed the importance of the topic and the reasons for its choice, and I mentioned the structure of the research, which opened with a preface in which I translated briefly to the author (Al-Wajeez editor) Imam Ibn Attia Al-Andalusi, and followed by translating his book, then I knew the abnormal readings and their rule and the most famous narrators and the books in which they were authored, and showed another the meaning of the science of directing readings and its names and mentioned a party of books that took care of this art, and then included three detectives containing each of them A number of demands, followed by a conclusion that included the most important results. Research methodology: I limited the abnormal readings by mentioning the Quranic verse in the Ottoman drawing, then I mention the abnormal reading attributed to those who read it, then explained its guidance and the arguments of the scholars mentioned in it by referring to the books of guidance, interpretation, books of abnormal readings, and others, I was satisfied with a brief translation of the author of the book, Imam Ibn Attia Al-Andalusi. The most important results: Knowing the reading vocabulary and the brush words, and distinguishing abnormal ones, is of great importance, especially for memorizing the Quran, and the large number of abnormal readings in some brush words, which exceeds in total - with the frequency - four or five aspects in one word! Keywords: blessed part, brief editor, anomalous, guidance