آليات تطوير برامج الدعم الاجتماعي للطلاب الدوليين بالجامعة الإسلامية والتحديات التي تواجهها
Mechanisms for Developing Social Support Programs for International Students at the Islamic University and the Challenges They Face Abdullah Fahd Salman Al-Awri Al-Juhani
| المؤلف |
الباحث/ عبدالله فهد سلمان العروي الجهني |
| محكمة |
نعم |
| الدولة |
اليمن |
| سنة النشر |
2026 |
| الشهر |
June |
| المجلد |
13 |
| العدد |
169 |
| DOI |
10.35781/1637-000-169-005
|
| ISSN |
2410-1818 |
| نوع المحتوى |
بحوث ومقالات |
| اللغة |
العربية |
| قواعد المعلومات |
HumanIndex |
| رابط المحتوى |
تحميل PDF
|
الملخص
الملخص
هدفت الدِّراسَة إلى اقتراح آليات تطويرية تسهم في تحسين برامج الدعم الاجتماعي المقدمة للطلاب الدوليين، والكشف عن التحديات التي تواجهها.ولتحقيق أهداف الدِّراسَة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت العينة من (393) طالباً دوليّاً في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة تم تطبيق الإستبانة عليهم، كما استخدمت المقابلة على (10) من الطلاب الدوليين من مختلف التخصصات والكليات والجنسيات للكشف عن التحديات، وأظهرت نتائج الدراسة أن آليات تطوير برامج الدعم الاجتماعي جاءت بدرجة "عالية جداً"، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (4.20) وقد تمثلت أبرز آليات التطوير في تعزيز الدعم الثقافي والتكامل المجتمعي، وتطوير برامج الإرشاد الأكاديمي، وإنشاء مراكز دعم نفسي متخصصة، وتحسين الخدمات الرقمية، وتطوير البيئة السكنية، وزيادة كفاءة الدعم المالي، إضافة إلى تعزيز خدمات وبرامج دمج الطلاب ذوي الإعاقة داخل البيئة الجامعية. وأظهرت نتائج المقابلات وجود عدد من التحديات التي تواجه الطلاب الدوليين، تمثلت في ضعف الإرشاد الأكاديمي، وصعوبة فهم بعض الأنظمة والإجراءات الجامعية، والشعور بالغربة وصعوبة التكيف النفسي والاجتماعي، إضافة إلى بعض التحديات الثقافية واللغوية، ومحدودية الدعم المالي، وبعض المشكلات المرتبطة بالسكن والخدمات المعيشية، وضعف وضوح بعض الخدمات الرقمية والإدارية، إلى جانب وجود تحديات خاصة بدعم الطلاب ذوي الإعاقة تتعلق بالبنية التحتية والخدمات المساندة والدعم الأكاديمي والنفسي المتخصص.
الكلمات المفتاحية: آليات تطوير برامج الدعم الاجتماعي - الطلاب الدوليين- الجامعة الإسلامية
.
Abstract
Abstract
This study aimed to propose developmental mechanisms that contribute to improving the social support programs provided to international students and to identify the challenges facing these programs. To achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was employed. The study sample consisted of (393) international students at the Islamic University of Madinah, to whom a questionnaire was administered. In addition, interviews were conducted with (10) international students from different disciplines, colleges, and nationalities to explore the challenges they encounter. The results of the study revealed that the mechanisms for developing social support programs were rated as “very high,” with an overall mean score of (4.20). The most prominent developmental mechanisms included enhancing cultural support and community integration, developing academic advising programs, establishing specialized psychological support centers, improving digital services, developing the residential environment, increasing the efficiency of financial support, and enhancing services and programs aimed at integrating students with disabilities into the university environment. The interview results also revealed several challenges faced by international students, including weak academic advising, difficulty understanding certain university systems and procedures, feelings of alienation and difficulty in psychological and social adjustment, as well as cultural and linguistic challenges. Additional challenges included limited financial support, housing and living-service problems, lack of clarity in some digital and administrative services, and challenges related to supporting students with disabilities, particularly concerning infrastructure, support services, and specialized academic and psychological assistance.
Keywords: Mechanisms for Developing Social Support Programs – International Students – Islamic University.
أبحاث أخرى
لا توجد أبحاث أخرى حالياً لنفس الباحث
أبحاث مشابهة