إمكانية تطبيق المنهج المحوري في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية د.محمد حسن سعيد سفران        أ. إبراهيم محمد موسى محزري

إمكانية تطبيق المنهج المحوري في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية د.محمد حسن سعيد سفران أ. إبراهيم محمد موسى محزري

البحث العلمي ابحاث المجلة | الابحاث المنشورة

إمكانية تطبيق المنهج المحوري في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية

المؤلف	د.محمد حسن سعيد سفران أ. إبراهيم محمد موسى محزري
محكمة	نعم
الدولة	اليمن
سنة النشر	2020
الشهر	May
المجلد	7
العدد	30
DOI
ISSN	2410-1818
نوع المحتوى	بحوث ومقالات
اللغة	العربية
قواعد المعلومات	HumanIndex
رابط المحتوى	تحميل PDF