مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

إشكال وجوابه في فرضية الوضوء وفائدة الأمر به في آية المائدة لأبي اليمن شمس الدين محمد ابن أمير حاج الحنفي - رحمه الله - ت. 879 هـ.: دراسة وتحقيق

2026-07-27T11:03:51-05:00

الملخص فكرةُ البحث الرئيسة هي دراسة وتحقيق مخطوط عنونتُ له بـ "إشكال وجوابه في فرضية الوضوء وفائدة الأمر به في آية المائدة"، من تصنيف أبي اليُمن شمس الدين محمد ابن أمير حاج الحنفي (ت: 879هـ) رحمه الله. وتتركّز أهمّيّة البحث في أنّ هذا الإشكال مما يضاف إلى الأحكام والمسائل المستنبطة من الآية، وقد أجاب عنه إمام فقيه أصولي، من أعيان فقهاء الحنفية في عصره، مع كونها لم تحقّق، أو تطبع من قبل. وهدف البحث أوّلًا التعريف بالمخطوط وما يتّصل به؛ ولذا قدّمت بدراسة بيّنت فيها أهميّته، وأسباب اختياره، والمنهج المتّبع في تحقيقه، ثم عرّفت بالمصنّف والجواب. وأما مشكلة البحث فهي دراسة هذا الجواب لابن أمير حاج، وخدمته الخدمة العلمية، واقتضت طبيعة البحث سلوك المنهج الوصفيّ التحليلي في ذلك. ومن أبرز النتائج التي توصّلت إليها أنّ هذا الجواب الوجيز إضافة فقهية أصولية في مباحث الاستنباط من آية الوضوء، لاعتماده على الدليل والتعليل، والاعتضاد بالقرائن، وهو جواب متصلٌ، قسّمتُ فقراته بحسب سياقها، وأرى أهمية جمع أجوبة ابن أمير حاج الحنفي، وكذا بحث آيات الأحكام الملقّبّةِ عند الفقهاء، كآية الدين وآية الوضوء، ودراسة سبب التسمية، وآثارها الفقهية إن وجدت. الكلمات المفتاحية: الوضوء - التيمم - آية الوضوء - ابن أمير حاج.

حديث أبي هريرة - رضى الله عنه - أن رجلين اختصما في متاع: دراسة حديثية فقهية

2026-07-27T11:07:56-05:00

الملخص يهدف هذا البحث إلى دراسة حديث أبي هريرة رضي الله عنه في الاستهام على اليمين دراسة حديثية فقهية معمقة؛ لبيان مدى صحته، وتوجيه رواياته، وتحرير فقهه القضائي في قضايا الدعاوى وتعارض البينات. واتبع البحث المنهج الاستقرائي في تتبع وطرق الحديث وألفاظه من مظان السُنّة المعتمدة، والمنهج التحليلي في دراسة الأسانيد ومقارنة الروايات وتوجيهها، واستنباط الأحكام القضائية وفق قواعد الأصول والفقه المقارن. وانتظم البحث في مقدمة ومبحثين؛ تناول المبحث الأول الجانب الحديثي من عزو ودراسة للأسانيد وتوجيه للألفاظ وبيان لأقوال النقاد، مع الجمع بينه وبين حديث أبي موسى الأشعري، وتناول المبحث الثاني الجانب الفقهي بشرح غريب الألفاظ، وتأصيل مشروعية القرعة في القضاء كوسيلة إثبات، وتحرير حالات تنازع الخصوم واستعمال القرعة في تقديمهم وتوجيه اليمين إليهم، ثم خُتم بخاتمة تضم النتائج والتوصيات. وخلص البحث إلى صحة الحديث وثبوته من وجهين متظاهرين، وإمكان الجمع بينه وبين حديث أبي موسى الأشعري بما يدفع توهم التعارض، مع تقرير مشروعية القرعة كطريق فصْل قضائي معتبر ووسيلة إثبات شرعية عند التساوي التام وانعدام المرجحات والبيّنات. الكلمات المفتاحية: الأقضية، الدعاوى، البيّنة، تعارض البينات، الاستهام، القرعة.

مستوى تطبيق منهجية السينات الخمس في المستشفيات الخاصة في مدينة ذمار: دراسة ميدانية

2026-07-27T11:11:19-05:00

ملخص الدراسة هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق منهجية السينات الخمس (5S) بأبعادها المتمثلة في (الفرز، الترتيب، التنظيف، التقييس، والاستدامة) في المستشفيات الخاصة بمدينة ذمار، مع الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في آراء المبحوثين وفقاً لمتغيراتهم الديموغرافية والوظيفية. ولتحقيق هذه الأهداف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث استُخدمت الاستبانة أداةً رئيسة لجمع البيانات من عينة قصدية بلغت (95) فرداً من الكوادر الطبية والإدارية، جرت معالجة بياناتهم إحصائياً باستخدام برنامج (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى أن المستوى العام لتطبيق منهجية السينات الخمس في المستشفيات المبحوثة جاء بدرجة تقدير (مرتفعة)، بمتوسط حسابي بلغ (3.55). وعلى مستوى الأبعاد، احتل بُعد (الفرز) المرتبة الأولى، يليه بُعد (التنظيف)، ثم بعدا (الترتيب) و(الاستدامة) على التوالي، في حين حل بُعد (التقييس) في المرتبة الأخيرة، علماً بأن أربعة من الأبعاد حصلت على تقدير مرتفع، وجاء البعد الخامس التقييس بتقدير متوسط .كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التطبيق تعزى لمتغيرات (المستشفى، العمر، المسمى الوظيفي، وسنوات الخدمة بينما كشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (المؤهل العلمي) لصالح حملة مؤهل (البكالوريوس) مقارنة بحملة الماجستير والدكتوراه. وبناءً على هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز التحول الرقمي في توثيق عمليات الجودة لتطوير بُعد التقييس، وتفعيل أنظمة الحوافز المرتبطة بالأداء الميداني لضمان استدامة المنهجية، بالإضافة إلى استثمار تفوق الكادر التنفيذي من حملة البكالوريوس من خلال تمكينهم كقادة لفرق التحسين الميداني في المنظمات الصحية المبحوثة. الكلمات المفتاحية: السينات الخمس (5S)، الجودة الصحية، الإدارة اللينة (Lean)، المستشفيات الخاصة، مدينة ذمار.

واقع برامج الدعم الاجتماعي للطلاب الدوليين بالجامعة الإسلامية في ضوء بعض الخبرات العالمية

2026-07-27T11:14:28-05:00

الملخص هدفت الدِّراسَة إلى تشخيص واقع برامج الدعم الاجتماعي المقدمة للطلاب الدوليين في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، في ضوء الخبرات العالمية في الجامعات الأمريكية والماليزية؛ تم استخدام المنهج الوصفي المسحي وتكونت عينة الدراسة من (393) طالباً دوليّاً في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، تمّ اختيارهم بإسلوب المعاينة العشوائية (البسيطة) وتم تطبيق الإستبانة عليها، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع برامج الدعم الاجتماعي المقدمة للطلاب الدوليين في الجامعة الإسلامية جاء بدرجة "عالية"، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام (3.52) وقد برز بُعد الدعم الثقافي والتكامل المجتمعي في المرتبة الأولى بدرجة "عالية جداً"، تلاه الدعم السكني والمعيشي، ثم الدعم الرقمي والتقني، بينما جاءت أبعاد الدعم النفسي والانفعالي، والدعم المالي والاقتصادي، ودعم الطلاب ذوي الإعاقة بدرجات "متوسطة". كما كشفت الدراسة عن وجود خبرات عالمية متقدمة في عدد من الجامعات الأمريكية والماليزية، مثل: MIT، وستانفورد، وهارفارد، وUM، وUPM، والتي تميزت بتقديم أنظمة دعم متكاملة للطلاب الدوليين تشمل الجوانب الأكاديمية، والنفسية، والثقافية، والمالية، والسكنية، والرقمية، إضافة إلى خدمات متخصصة للإرشاد والتكيف والاندماج الثقافي. الكلمات المفتاحية: برامج الدعم الاجتماعي - الطلاب الدوليين- الجامعة الإسلامية - الخبرات العالمية

فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية REACT في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والمواطنة البيئية لدى طالبات المرحلة المتوسطة

2026-07-27T11:19:10-05:00

الملخص يهدف البحث إلى التعرُّف على فاعليَّة تدريس العلوم باستخدام استراتيجيَّة REACT في تنميَّة الاستيعاب المفاهيمي والمواطنة البيئيَّة لدى طالبات المرحلة المتوسطة؛ ولتحقيق هذا الهدف استُخدم المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي للمقياسين القبلي والبعدي، واستخدمت الموادّ والأدوات الآتيَّة: دليل المعلمة، كراسة الطالبة، اختبار الاستيعاب المفاهيمي، مقياس المواطنة البيئيَّة، وطبقت على عينة عشوائيَّة بسيطة مُكونة من (60) طالبةً من طالبات الصف الأول المتوسط، قسّمت إلى مجموعتين، (30) طالبةً في المجموعة التجريبيَّة و(3۰) طالبة في المجموعة الضابطة، وذلك خلال الفصل الدراسي الثالث لعام (1445هـ). وأشارت النتائج إلى وجودِ فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين: التجريبيَّة والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الاستيعاب المفاهيمي لصالح المجموعة التجريبيَّة ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين: التجريبيَّة والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المواطنة البيئيَّة لصالح المجموعة التجريبيَّة. وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من التوصيات أبرزها تأكيد استخدام استراتيجيَّة REACT؛ لتحقيق أهداف تدريس العلوم. الكلمات المفتاحيَّة استراتيجيات تدريس العلوم RECAT، الاستيعاب المفاهيمي، المواطنة البيئيَّة.

نمو الهجاء السياسي وتطوره في العصر الأموي

2026-07-27T11:28:43-05:00

الملخص سعى هذا البحث إلى دراسة نمو الهجاء السياسي وتطوره في العصر الأموي، وهناك عوامل عدة أدّت إلى ازهار الشعر السياسي وظهوره لأول مرة في العصر الأموي، وفي ذروة سنام هذا الشعر الهجاء السياسي، وهو موضوع جدير بالدرس والتحليل، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، الذي يُعنى باستقراء المادة وجمعها، وتحليلها وتوصيف الظاهرة بهدف الوصول إلى النتائج المرجوة من البحث التي كان من أبرزها: دور الحكام في إشعال نار الهجاء بين الشعراء، ودورهم أيضًا في تأجيج جذوة العصبية القبلية، واتساع آثار الهجاء السياسي لتشمل التعصب للإقليم، وتأثر الشعراء في هجائهم الحكام والولاة بالروح الإسلامية في شعرهم. وقد قسمت البحث إلى مقدمة، ومبحثين، تناولت في المبحث الأول تأثر الهجاء السياسي بالبيئة الجاهلية، فدرسته من خلال العصبية الشخصية والقبلية، والعصبية الإقليمية، وخصصت المبحث الثاني لدراسة تأثر الهجاء السياسي بالبيئة الإسلامية، وقد تجلّت مظاهر هذا التأثر في هجاء الشعراء للحكام والولاة. وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج هي: 1- كان للأعراب دور في العودة إلى العصبية الجاهلية. 2- أدّى كثير من حكام بني أمية وولاتهم دورًا بارزًا في إشعال نار العصبية الجاهلية، مما أثر في ظهور الهجاء السياسي. 3- ساعد تحريش الحكام بين الشعراء إلى ازدهار الهجاء السياسي وتطوره. 4- كثرة الحروب والثورات أدّت إلى ظهور التعصب للأقاليم في الشعر السياسي. 5- هجاء الشعراء للحكام الولاة نتيجة لمساحة الحرية التي منحوها للشعراء. 6- تأثر الشعراء في هجائهم للحكام والولاة بالروح الإسلامية في شعرهم. 7- عمل الهجاء السياسي على نقد السياسة، وفضح المفاسد. الكلمات المفتاحيَّة: الهجاء السياسي- الشخصية - القبلية- الإسلامية.

مدى إسهام معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية في تحقيق أهداف التنمية المجتمعية في ظل التحديات التربوية المعاصرة

2026-07-27T11:32:25-05:00

الملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام معلمات التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في تحقيق أهداف التنمية المجتمعية في ظل التحديات التربوية المعاصرة، والكشف عن صور هذا الإسهام في الأبعاد القيمية والاجتماعية والسلوكية، إضافة إلى تحديد أبرز التحديات التي تواجه المعلمات، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية تبعًا لمتغيرات (سنوات الخدمة، والمؤهل العلمي، ونوع المدرسة)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات، والتي طُبقت على عينة عشوائية طبقية بلغت (150) معلمة من معلمات التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بمحافظة النماص، وأظهرت النتائج أن مستوى إسهام معلمات التربية الإسلامية في تحقيق أهداف التنمية المجتمعية جاء مرتفعًا، كما تبين أن إسهام المعلمات في الأبعاد القيمية والاجتماعية والسلوكية جاء بدرجة مرتفعة، مع تصدر البعد القيمي لبقية الأبعاد، كما كشفت النتائج أن مستوى التحديات التربوية المعاصرة جاء متوسطًا يميل إلى الارتفاع، وكان من أبرزها التأثر بالأفكار والسلوكيات الدخيلة، وكثرة الأعباء التدريسية، وضيق الوقت المخصص للحصص الدراسية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض محاور الدراسة تعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، ونوع المدرسة)، وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تعزيز برامج التنمية المهنية لمعلمات التربية الإسلامية، وتخفيف الأعباء التدريسية، وتفعيل الأنشطة التطبيقية التي تربط القيم بالممارسات الحياتية، إضافة إلى تعزيز الشراكة بين المدرسة والأسرة لمواجهة التحديات التربوية المعاصرة. الكلمات المفتاحية: التربية الإسلامية، معلمات التربية الإسلامية، المرحلة الابتدائية، التنمية المجتمعية، التحديات التربوية.

قول الصحابي عند مخالفته للحديث المرفوع: دراسة حديثية أصولية

2026-07-27T11:35:55-05:00

الملخص يهدف البحث إلى: - بيان حقيقة قول الصحابي ومرتبته من حيث الحجية في الاستدلال الشرعي عند الأصوليين والمحدثين. - دراسة صور مخالفة قول الصحابي للحديث المرفوع وتحليلها تقسيمًا وتأصيلًا. - إبراز مواقف العلماء في التعامل مع تعارض قول الصحابي مع الحديث النبوي ووجه الترجيح بينها. - الوصول إلى القول الراجح في حجية قول الصحابي عند المخالفة وأثره في بناء الأحكام الفقهية. منهج البحث: المنهج الاستقرائي ومن أبرز نتائج البحث: - الصحابة -رضي الله عنهم-هم خير القرون، وقد تميزوا بالعدالة المطلقة التي أقرها النص والإجماع، مما يجعل رواياتهم وأقوالهم محل اعتماد في الاستدلال الشرعي دون اشتراط التزكية. - قول الصحابي يختلف في حكمه من حيث الحجية، فقد يكون مرفوعًا حكمًا أو موقوفًا بحسب صيغته ومضمونه وارتباطه بالنبي ﷺ أو بالاجتهاد. - مخالفة قول الصحابي للحديث المرفوع تأخذ صورًا متعددة؛ أهمها: المخالفة الكلية، ومخالفة عموم الحديث، ويترتب على كل صورة تفصيلات أصولية في القبول والترجيح. الكلمات المفتاحية: قول - الصحابي - أحوال - الحديث المرفوع.