دور الوالدين في تنمية مهارات الاتصال لدى الأبناء من منظور التربية الإسلامية The Role of Parents in Developing Children’s Communication Skills from the Perspective of Islamic Education الباحثة/ عيده بنت محمد بن فلاح الخزامين* الملخص: هدفت الدراسة الكشف عن دور الوالدين في تنمية مهارات الاتصال لدى الأبناء من منظور التربية الإسلامية، ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك من خلال استبانة طُبِّقت على (325) من الوالدين بمدينة خميس مشيط، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج، أهمها: - قيام الوالدين بدور كبير في تنمية مهارات الاتصال لدى الأبناء. - اتبع الوالدان أساليب وممارسات وأنشطة لتنمية مهارات الاتصال لدى الأبناء بدرجة كبيرة. - أوضح الوالدان وجود معوقات تحد من قيامهم بدورهم في تنمية مهارات الاتصال لدى الأبناء بدرجة ضعيفة. وفي ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة، قدمت الباحثة عدة توصيات، أهمها: أن يهتم الوالدان بتحقيق الاتصال الفعال مع الأبناء من خلال الأساليب والممارسات الصحيحة؛ للحصول على النتيجة المأمولة، وإعداد برامج تدريبية للوالدين حول تنمية مهارات الاتصال لدى الأبناء، وتفعيل دور المؤسسات الاجتماعية في مناقشة أهمية الاتصال بين أفراد الأسرة ولما له من أثر في المجتمع. الكلمات المفتاحية: مهارات الاتصال، الوالدان، الأبناء Abstract: The study aimed to explore the role of parents in developing children’s communication skills from the perspective of Islamic education. To achieve these objectives, the study employed a descriptive methodology through a questionnaire administered to (325) parents in the city of Khamis Mushait. The study reached several results, the most important of which are: • Parents play a major role in developing their children’s communication skills. • Parents follow methods, practices, and activities to develop children’s communication skills to a high degree. • Parents indicated that there are obstacles limiting their ability to fulfill their role in developing children’s communication skills to a low degree. In light of the study’s findings, the researcher presented several recommendations, most notably: that parents should pay attention to achieving effective communication with their children through appropriate methods and practices in order to attain the desired outcomes; the preparation of training programs for parents on developing children’s communication skills; and activating the role of social institutions in discussing the importance of communication among family members and its impact on society. Keywords: Communication skills, parents, children.