فاعلية وحدة مقترحة قائمة على بعض القضايا العلمية لتنمية الجدل العلمي والتفكير الأخلاقي في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة 10.35781/1637-000-151-005

الملخص

الملخص هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية وحدة مقترحة قائمة على بعض القضايا العلمية لتنمية الجدل العلمي والتفكير الأخلاقي لدى طالبات المرحلة المتوسطة، واتبعت المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة؛ حيث قامت الباحثة ببناء وحدة مقترحة متضمنه بعض القضايا العلمية واختبار الجدل العلمي ومقياس التفكير الأخلاقي ثم اختيار مجموعة تجريبية مكونة من (30) طالبة في المرحلة المتوسطة بتبوك وتطبيق الأدوات عليهن قبلياً وبعدياً، وخلصت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسط درجات الطالبات في التطبيق القبلي والبعدي في كل من اختبار الجدل العلمي والتفكير الأخلاقي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية الوحدة المقترحة لتنمية الجدل العلمي والتفكير الأخلاقي لدى طالبات المرحلة المتوسطة. الكلمات المفتاحية: القضايا العلمية - الجدل العلمي - التفكير الأخلاقي.