تصميم برمجية حاسوبية لتنمية التربية البيئية لدى طلبة المدارس في ضواحي المدن اليمنية

الملخص

هدف البحث إلى تصميم برمجية حاسوبية لتنمية التربية البيئية لدى طلبة المدارس في ضواحي المدن اليمنية، ومعرفة أثر اختلاف المتغيرات الديموغرافية لمعلمي وطلبة ضواحي المدن من حيث الجنس (ذكر- أنثى)، والمدينة (أمانة العاصمة صنعاء- عمران)، والفئة (معلم- طالب)، ونوع المدرسة (حكومية- أهلية) على آرائهم في المشكلات البيئية. واستخدم البحث المنهجي الوصفي التحليلي، والبنائي، وقام الباحث بتصميم استبانة للكشف عن المشكلات البيئية، ووزعت على عينة من معلمي وطلبة المدارس الثانوية وكان عددهم (335) معلما وطالبا، وتم إعداد أهداف ومحتوى وسيناريو كمتطلبات لتصميم البرمجية. وتمثلت أهم نتائج البحث في أن المتوسط العام لمستوى المشكلات البيئية في ضواحي المدن اليمنية من وجهة نظر معلمي وطلبة المدارس الثانوية كان بمستوى عال، وحلت مشكلات التصحر في المرتبة الأولى بمستوى عال، يليها مشكلات ضعف التربية البيئية، ثم مشكلات المخلفات، وفي المرتبة الأخيرة مشكلات التلوث. كما أكدت النتائج بأنه لا يوجد أثر لاختلاف المتغيرات الديموغرافية لمعلمي وطلبة ضواحي المدن من حيث الجنس، ونوع المدرسة على آرائهم في المشكلات البيئية في ضواحي المدن اليمنية. مع وجود أثر لاختلاف المتغيرات الديموغرافية لمعلمي وطلبة ضواحي المدن من حيث المدينة لصالح ضواحي أمانة العاصمة صنعاء، والفئة لصالح فئة المعلم على آرائهم في المشكلات البيئية في ضواحي المدن اليمنية، وتم تصميم برمجية تشتمل على التعليمات والأهداف العامة ووحدات البرمجية.