مدى تضمين القيم في مناهج العلوم للصفوف الأولية "1-3"

الملخص

هدفت الدراسة إلى تحديد القيم المتضمنة في مناهج العلوم للصفوف الأولية (1- 3) كما هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى ملائمة القيم المتضمنة في الكتب موضع الدراسة لخصائص تلاميذ الصفوف الأولية. حيث تم استخدام المنهج التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من كتب العلوم للصفوف الأساسية من (1- 3). وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: 1- تبين من خلال التحليل لكتب العلوم للصفوف الأولية (1- 3) أن القيم تكررت في مادة العلوم بمجموع تكرارات (5.510)، وبنسبة مئوية (30%). 2- تبين من خلال التحليل لكتب العلوم الصفوف الأولية (1- 3) أن المجال العلمي قد أحتل المرتبة الأولى بعدد تكرارات (9,762) من مجموع التكرارات التي مجملها (18.559) تكرارا، وبنسبة مئوية (53%)، يليها وفي المرتبة الثانية المجال الجمالي بمجموع تكرارات (2.829)، وبنسبة مئوية (15%)، يليه في المرتبة الثالثة المجال الأخلاقي بمجموع تكرارات (1.978)، وبنسبة مئوية (11%)، يليه في المرتبة الرابعة المجال الديني بمجموع تكرارات (1.407)، وبنسبة مئوية (8%)، يليه المجال الاجتماعي في المرتبة الخامسة بمجموع تكرارات (1.368)، وبنسبة مئوية (7%)، يليه مجال الصحة البيئية وفي المرتبة السادسة بمجموع تكرارات (747)، وبنسبة مئوية (4%)، يليه المجال الوطني وفي المرتبة الأخيرة بمجموع تكرارات (468)، وبنسبة مئوية (30%).