دور معلمات رياض الأطفال في تعزيز قيم التنمية المستدامة بمنطقة المدينة المنورة 10.35781/1637-000-117-007

الملخص

تسعى الدراسة إلى التعرف على دور معلمات رياض الأطفال في تعزيز قيم التنمية المستدامة لدى أطفال الروضة بمنطقة المدينة المنورة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، حيث استخدمت الاستبيان الإلكتروني في تطبيقه على عينة قوامها (234) من معلمات رياض الأطفال بالمدينة المنورة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمات رياض الأطفال بدورها في تعزيز قيم التنمية المستدامة (الاجتماعية- البيئية- الاقتصادية- الوطنية) لدى الطفل تبعا لاختلاف المؤهل الدراسي، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمات رياض الأطفال بدورها في تعزيز قيم التنمية المستدامة (الاجتماعية- البيئية- الاقتصادية- الوطنية) لدى الطفل تبعا لاختلاف سنوات الخدمة، ومن نتائج الدراسة أنه توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين دور معلمات المدينة المنورة في تعزيز قيم التنمية المستدامة لدى طفل الروضة، وبين المعوقات التي تعوق القيام بهذا الدور.