فاعلية برنامج إرشادي قائم على النظرية العامة في نظام الشخصية وعلاجها في تحسين مستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية 10.35781/1637-000-141-001

الملخص

الملخص هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي قائم على النظرية العامة في نظام الشخصية وعلاجها في تحسين مستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستخدم في البحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من مجموعة تجريبية وعددهم (10) طلاب بمتوسط عمر زمني قدره (17,50) سنة، وانحراف معياري قدره (0,27) ، ومجموعة ضابطة وعددهم (10) طلاب بمتوسط عمر زمني قدره (17,40) سنة، وانحراف معياري قدره (0,31)، تم اختيارهم بطريقة قصدية، واشتملت أدوات البحث على مقياس مستوى الطموح من إعداد مسرحي(2018)، وبرنامج إرشادي من إعداد الباحث، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج الإرشادي القائم على النظرية العامة في نظام الشخصية وعلاجها في تحسين مستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستمرارية الفاعلية بعد مرور شهر من تطبيقه، كما توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة، ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي على مقياس مستوى الطموح لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مستوى الطموح لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مستوى الطموح. الكلمات المفتاحية: البرنامج الإرشادي، النظرية العامة في نظام الشخصية، مستوى الطموح، طلاب المرحلة الثانوية.