درجة ممارسة مديري ومديرات مدارس الحلقة الثانية بمحافظة جنوب وشمال الباطنة لاستراتيجيات الكوتشينج القيادية من وجهة نظر المعلمين 10.35781/1637-000-148-006

الملخص

الملخص: هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة مديري ومديرات مدارس الحلقة الثانية بمحافظة جنوب وشمال الباطنة لاستراتيجيات الكوتشينج القيادية من وجهة نظر المعلمين، واستُخِدم المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من (517) معلمًا ومعلمة، وتم استخدام الاستبانة أداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري ومديرات مدارس الحلقة الثانية بمحافظة جنوب وشمال الباطنة لاستراتيجيات الكوتشينج القيادية جاءت بدرجة مرتفعة، كما دلت على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لممارسة استراتيجيات الكوتشينج القيادية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، ومتغير المحافظة التعليمية، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية حول ممارسة استراتيجيات الكوتشينج القيادية تبعا لمتغير المؤهل العلمي، حيث اتضح أن هناك فروقًا دالة إحصائيًا بين حملة (دبلوم فأقل) وبين حملة (البكالوريوس) لصالح حملة الدبلوم، كما توجد فروق دالة إحصائيًا بين حملة الدبلوم فأقل وحملة الدراسات العليا (ماجستير/ دكتوراه)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بشأن ممارسة استراتيجيات الكوتشينج القيادية تبعا لمتغير سنوات الخدمة، وقد وجد أن هناك فروقًا دالة إحصائيًا بين عدد سنوات الخدمة (5-15 سنوات) وبين (أكثر من 15 سنة) لصالح أكثر من 15 سنة، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة التخطيط لتنفيذ دورات تدريبية. الكلمات المفتاحية: استراتيجيات الكوتشينج القيادية - مديري ومديرات المدارس - محافظة جنوب وشمال الباطنة.