درجة توفر أبعاد القيادة الاستراتيجية في كلية اللغات والترجمة بجامعة عدن من وجهة نظر الإداريين والأكاديميين

الملخص

تهدف الدراسة إلى معرفة درجة توفر أبعاد القيادة الاستراتيجية بكلية اللغات والترجمة بجامعة عدن من وجهة نظر الإداريين والأكاديميين، والتعرف إلى الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أفراد العينة حول درجة توفر أبعاد القيادة الاستراتيجية في كلية اللغات والترجمة تبعا لمتغيرات (الجنس، والمؤهل، وسنوات الخدمة، والمسمى الوظيفي). وتكون المجتمع من (58) إداريا وأكاديميا، لتحقيق هدف الدراسة اعتمد البحث المنهج الوصفي المسحي؛ لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها وصممت استبانة، تكونت من ستة أبعاد، وتمت معالجة البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS)، وأظهرت النتائج أن درجة توفر أبعاد القيادة الاستراتيجية بكلية اللغات والترجمة بجامعة عدن من وجهة نظر الإداريين والأكاديميين كانت بدرجة متوسطة، بمتوسط حسابي قدره (2.81). وجاء بعد التوجه الاستراتيجي بالمرتبة الأولى، بمتوسط حسابي (2.90). ثم بعد مساندة الثقافة التنظيمية بالمرتبة الثانية، بمتوسط حسابي (2.85)، وحل بعد استثمار القدرات الاستراتيجية بالمرتبة الثالثة، بمتوسط حسابي (2.80)، وفي المرتبة الرابعة جاء بعد التعلم المستمر، بمتوسط حسابي (2.79)، وجاء بعد تطوير رأس المال البشري بالمرتبة الخامسة، بمتوسط حسابي (2.78)، وحل بعد الرقابة التنظيمية بالمرتبة السادسة والأخيرة، بمتوسط حسابي (2.75)، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة بشأن درجة توفر أبعاد القيادة الاستراتيجية في كلية اللغات والترجمة بجامعة عدن تعزى لمتغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة، والمسمى الوظيفي).