المقررات الدراسية في عصر المملكة المتوكلية اليمنية للفترة من "1925 م. / 1344 هـ." حتى "1962 م. / 1382 هـ." 10.35781/1637-000-133-006

الملخص

يهدف البحث إلى التعرف على "المقررات الدراسية في عصر المملكة المتوكلية للفترة من (1925م/1344ه) حتى (1962م/1382ه)"، ويحاول البحث الإجابة عن السؤال الآتي: ما العوامل الدينية والسياسية والاجتماعية والاقتصادية والعلمية المؤثرة على المقررات الدراسية في عصر المملكة المتوكلية؟، وأيضا: كيف كانت طبيعة العلاقة بين المملكة والخارج في التأثير على المقررات الدراسية؟. ويهدف البحث للإجابة عن التساؤل الرئيس: ما المقررات الدراسية في عصر المملكة المتوكلية؟ وتنبثق أهمية البحث فيما سوف يستفاد منه في الميدان العملي لوزارة التربية والتعليم من تطوير المقررات الدراسية بما يتلاءم مع حاجة الطالب والمجتمع. وفي سبيل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التاريخي، والوصفي التحليلي. وتم تقسيم البحث إلى خمس نتائج ومنها: ما تناولته من عرض مقررات الصفوف الابتدائية والعلمية والحديثة وخلص البحث إلى عدة نتائج أبرزها: ما تميزت به علاقة المملكة بالخارج من الانفتاح السياسي ما ساهم في تطوير واستيراد المقررات الدراسية، ومن نتائج البحث أيضا تناوله لما اشتملت عليه المقررات الدراسية للصفوف الأولى من: الدروس الدينية والعلوم والجغرافيا، والصحة والهندسة، والإنجليزي. وإضافة مقررات: الزراعة والجبر، والكيمياء، والفيزياء، وغيرهن للمراحل الإعدادية والثانوية. وأوصى الباحث بالمزيد من الدراسة المعمقة للمقررات الدراسية الدينية والحديثة، ودراسة الحياة العلمية والفكرية في عصر المملكة المتوكلية.