مستوى معرفة مديري مدارس شمال الشرقية باستخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم 10.35781/1637-000-151-007

الملخص

الملخص هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى معرفة مديري مدارس شمال الشرقية باستخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم، ولتحقيق أهداف الدراسة، اُستخدم المنهج الوصفي، من خلال استبانة تكونت من طبقت على (96) مديرا ومديرة، و توصلت إلى أن مستوى معرفة مديري ومديرات مدارس شمال الشرقية باستخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجنس لصالح الذكور، والمستوى التعليمي ماجستير فأعلى، وسنوات الخدمة 11سنة فأعلى) في مستوى معرفة استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، و أوصت الدراسة بضرورة توعية مديري المدارس بأهمية تقنية الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي، مديري المدارس، محافظة شمال الشرقية.