درجة تمكن طلبة الرياضيات بكلية التربية - جامعة سيئون من البراعة الرياضية 10.35781/1637-000-163-005

الملخص

الملخّص:

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تمكّن طلبة الرياضيات بكلية التربية – جامعة سيئون من البراعة الرياضية. ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي على عيّنة مكوّنة من (21) طالبًا من طلبة الرياضيات بكلية التربية – جامعة سيئون، تم اختيارهم بطريقة طبقية تناسبية عشوائية. كما أعدّت الباحثة اختبارًا لقياس البراعة الرياضية المعرفية، واستبانةً لقياس الرغبة المنتجة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة، استخدمت الباحثة بعض الأساليب الإحصائية ضمن الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وهي: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية.

وتوصّلت الدراسة إلى أن درجة تمكّن طلبة الرياضيات بكلية التربية – جامعة سيئون من البراعة الرياضية المعرفية ككل كانت منخفضة، بمتوسط حسابي بلغ (13.62)، كما كانت درجة تمكّنهم من مجالات الرغبة المنتجة ككل متوسطة، بمتوسط حسابي بلغ (3.31).

وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بتجهيز معامل للرياضيات في كليات التربية، بما يدعم استخدام أعضاء هيئة التدريس للتقنيات والوسائل التي تنمّي البراعة الرياضية لدى الطلبة، وكذلك تضمين مقرّر طرائق تدريس الرياضيات في كليات التربية بالجامعات اليمنية مفهوم البراعة الرياضية ومهاراتها، بما يسهم في تطوير تدريس الرياضيات على أرض الواقع.

الكلمات المفتاحية: البراعة الرياضية المعرفية، الرغبة المنتجة.